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| 英语课堂词汇教学活动与自主词汇语言学习 | |
| 引用本文： | 谢葆辉,蔡芳.英语课堂词汇教学活动与自主词汇语言学习[J].教书育人,2005(17). |
| 作者姓名： | 谢葆辉 蔡芳 |
| 作者单位： | 江西师范大学外国语学院 (谢葆辉)，江西师范大学外国语学院(蔡芳) |
| 摘 要： | 近年来,国家一直提倡学生的素质教育,从小学、中学到大学,无论是课程设置、教学模式和教学评测都发生了很大的变化。培养学生自主学习的能力和主动性是素质教育中的重要内容和目标之一。日本国立横滨大学教授片桐重男曾指出:“培养每一个学生具有能够自己决定应该做什么并能独立解决问题的能力和态度,这是教育的重要目标。”如果说学生从课堂上得到的是“知”的话,那么,他们通过自主学习获取的就是“识”,是自己能够运用自如的工具。“知”与“识”相互促进,相辅相成。一、自主学习与课堂词汇教学活动的关系自主语言学习(SALL)的概念来源… |
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