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| 让小学语文教学回归本色 | |
| 引用本文： | 王秋菊.让小学语文教学回归本色[J].基础教育论坛,2013(10):62-63. |
| 作者姓名： | 王秋菊 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市金港中心小学 |
| 摘 要： | 正新一轮课程改革如沐春风,小学语文教育在这次改革的浪潮中,激流勇进,可喜可贺.但在悉心地洞察和冷静地思考之后,也隐约感到似乎有"不祥之兆",如教学中过于强调"新",过于追求"前卫",过于时兴"否定",而置一些优秀的"文化遗产"于不顾,课堂上已出现了一些令人尴尬的失衡现象,我们心痛地发现有些语文课已经偏离了语文自身的轨道,变得越来越不像语文了.因此,处在"浪尖"上的每一位小学语文教育 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 语言文字 小学语文教育 语文课堂 回归 新一轮课程改革 学生会 本色 文化遗产 新课程 |
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