小学语文“动态生成”的三偏离 |
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引用本文: | 姜群.小学语文“动态生成”的三偏离[J].广西教育,2011(19):39-39. |
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作者姓名: | 姜群 |
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作者单位: | 江苏省海门市货隆中心小学 |
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摘 要: | 叶澜教授指出:"要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。"新课程实施以来,小学语文教学特别强调课堂要"动态生成"。在动态生成的语文课堂中,学生的主体地位得到了体现,个性思维得到了张扬,生命活力得到了释放。但是,一些教师由于对"动态生成"的概念及操作存在认识上的偏差,导致课堂教学走入了误区。
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关 键 词: | 小学语文 动态生成 偏离 |
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