多元智能理论在小学体育教学中的运用 |
| |
作者姓名: | 王文强 |
| |
作者单位: | 宁波万里国际学校小学 |
| |
摘 要: | 一、多元智能理论多元智能理论是美国哈佛大学豪尔·迦纳教授于1983年提出的,曾荣获麦克阿瑟基金会天才奖等多项荣誉,近几年已成为欧美等先进国家教育改革的新思潮。迦纳博士认为,人类的心智能力至少可以概括分为以下几类:语言智能、逻辑———数学智能、空间智能、肢体———动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能以及自然观察智能。人的智能总是以多种方式综合体现,绝少有人仅存一种智能。每一个普通人所具备的智能,在拥有的程序和这些智能组合的情况上都是不相同的。从而表现出的能力亦是多样性的,各有侧重的,在小学生身上亦是如此。一…
|
关 键 词: | 多元智能理论 小学 体育教学 教学方法 直观教学 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|