| 对在高中物理课堂教学中引入物理学史的几点认识 |
| |
| 引用本文： | 李茂.对在高中物理课堂教学中引入物理学史的几点认识[J].物理教学探讨,2009,27(10). |
| |
| 作者姓名： | 李茂 |
| |
| 作者单位： | 黄山市祁门一中,安徽省,黄山市,245000 |
| |
| 摘 要： | 物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程.它涉及到认识论和方法论的因素,体现着认识过程中理论与实践、继承与突破、理性与非理性的辨证统一,因而,物理学史富含着"教书育人"的教育因素.高中物理新教材在各模块中多处引入物理学史,教师在教学过程中应注重将物理学史有序、有趣、有度地融入课堂教学,使得科学教育和人文教育交融,以此增强课堂教学内容的生动性、艺术性和实效性.
|
| 关 键 词： | 物理学史 物理课堂 引入 |
On Introducing Physics History into Physics Teaching in Senior High School |
| |
| Li Mao.On Introducing Physics History into Physics Teaching in Senior High School[J].Journal of Physics Teaching,2009,27(10). |
| |
| Authors: | Li Mao |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
