“马克思主义原理”课研讨综述

这次研讨会,主要就“马克思主义原理’’(以下简称“原理”)课的性质、功能,主线,主要理论内容,针对性等问题进行了讨论。现综述如下: 一、关于“原理”课的性质、特点和功能在讨论中大家谈到这样一种情况:每当讲到“原理”课,人们往往把它看作是哲学、政治经济学、科学社会主义这三门课的拼盘,或者是“三合一”,担心开设“原理”课会削弱马克思主义哲学。与会者认为,这个问题,涉及到对“原理”课的性质、特点和功能的理解和认识;也反映了人们对开设这门课的必要性存在着某种疑虑。