谈幼儿科学汉字教育的意义和方法 |
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作者姓名: | 高丽 |
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作者单位: | 四川省攀钢生活公司清香坪二幼,攀枝花617005 |
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摘 要: | 儿童什么时候开始学习本国文字最为妥当,这是世界各国教育都重视研究的问题。我国长期以来对要不要向幼儿进行早期识字教学一直有争议。有人认为幼儿识字有益无害,也有人认为,幼儿识字有害无益。我认为,不科学的幼儿汉字教育对幼儿会有不利影响,甚至有害。而科学的汉字教育对幼儿身心健康的发展是有益无害的。在此,我结合自己的教学实践谈谈科学汉字教育的意义和方法。
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关 键 词: | 汉字教育 儿科学 幼儿识字 识字教学 不利影响 身心健康 教学实践 学习 |
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