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| 高师本科人才培养方案修订中的主要挑战与对策——以学前教育专业为例 | |
| 引用本文： | 张世义,顾荣芳.高师本科人才培养方案修订中的主要挑战与对策——以学前教育专业为例[J].早期教育,2013(2):29-32. |
| 作者姓名： | 张世义 顾荣芳 |
| 摘 要： | 人才培养方案的修订在某种意义上是主要的相关利益（责任）方妥协的结果。学生、用人市场、学校各级管理层、专业学术权威共同构成了人才培养方案的主要相关利益（责任）方。在人才培养方案的修订过程中，存在不同利益（责任）方价值取向不对称、课程设置的效率与适应之悖论等挑战。面对挑战，我们不能完全迎合用人市场的需要，亦不能固步自封，完... |
| 关 键 词： | 学前专业 本科人才培养方案 挑战 |