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学科学·用科学·受教育
作者姓名:涂宏国
作者单位:武昌县纸坊一小
摘    要:《水、土、植物、人》这课是进行保护生态环境、保持生态平衡的思想教育的好教材。学生明确了保持水土的重要意义,组织学生积极参加植树造林和其它力所能及的保护水土的工作。有个学生看见家长做房子挖山上的土,连忙上前制止,讲保持水土的重要性,终于说服了家长。

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