|
|||||
|
|
| 浅谈数学教学中学生思维灵活性的培养 | |
| 引用本文： | 陈建华.浅谈数学教学中学生思维灵活性的培养[J].华夏少年(简快作文 ),2008(7). |
| 作者姓名： | 陈建华 |
| 作者单位： | 河北省唐山市开滦第八中学; |
| 摘 要： | 教育心理学理论认为:思维是人脑对事物本质和事物之间规律性关系概括的间接的反映。思维是认知的核心成分,思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能。因此,开发高中学生的思维潜能,提高思维品质,具有十分重大的意义。思维灵活性的培养在提高思维品质中尤为重要。 |
| 关 键 词： | 思维灵活性 思维品质 数学教学 引导学生 高中学生 心理学理论 知识系统 培养学生 思维活动 不同角度 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |