教育科研的求真性 |
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引用本文: | 张武升,张宝贵.教育科研的求真性[J].天津教育,2005(3):17-18. |
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作者姓名: | 张武升 张宝贵 |
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摘 要: | 教育科研就是探究各种教育现象的本质和教育事物的变化规律的过程,简而言之就是教育领域的求真过程。因此,求真是教育科研的本质要义和根本准则。求真是教育科研的生命力所在,坚持求真是每一位教育科研工作者必须具备的素养。这一点看似简单,但要真正做到是很不容易的。这就需要对教育科研的求真内涵、途径加以说明。
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关 键 词: | 求真性 教育科研工作者 变化规律 教育现象 教育领域 生命力 |
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