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杂志ISSN号
在实践活动中体验的数学更富营养
作者姓名:
陈松林
作者单位:
江苏省扬州市江都区仙女镇砖桥小学
摘 要:
实践活动是儿童发展成长的主要途径之一,也是学生形成实践能力的载体。在数学教学中,应重视通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的思维能力、主动参与的意识和勇于探索创新的学习能力。实践活动是儿童智力活动的源泉,实践活动能促进学生主动学习,实践活动有助于发展学生思维,实践活动有助于学生创新。
关 键 词:
实践
活动
体验
学习
快乐
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