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| 浅谈如何实现有效教学 | |
| 引用本文： | 杨沫华.浅谈如何实现有效教学[J].科教文汇,2015(11). |
| 作者姓名： | 杨沫华 |
| 作者单位： | 安徽大学附属学校 安徽·合肥 230037 |
| 摘 要： | 从理论和实践两个层面上探讨如何实现有效教学，提出了应该从三个维度来评价有效教学，即教学输入的有效性，教学过程的高效性，教学结果的持续发酵性；总结了从九个方面来具体操作，也就是英语教学的“九字真经”：培养学生“三个方面的能力”、“三个方面的敏感”和“三个方面的习惯”。 |
| 关 键 词： | 有效教学 三个维度 九字真经 |
A Brief Discussion on How to Realize Effective Teaching |
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| Authors: | Yang Mohua |
| Abstract: | |
| Keywords: | effective teaching three dimensions nine-word true suggestions |
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