让开放题“开放”孩子的思维

目前小学数学教学中存在着测试题类型单一、封闭题过多等问题,渗透和设计开放性测试题对改革数学评价有重要意义。因此,在教学中要精心设计开放性试题,给学生提供一个充分表现个性、创新的空间,促使其知识水平和能力得到较大程度的发展。