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| 远程教育视阈中的函授教育内涵重构与教学模式改革研究 | |
| 引用本文： | 张艳超,杨彬,杜友坚,伍海燕.远程教育视阈中的函授教育内涵重构与教学模式改革研究[J].成人教育,2012,32(9):27-29. |
| 作者姓名： | 张艳超 杨彬 杜友坚 伍海燕 |
| 作者单位： | 温州大学继续教育研究所,浙江温州,325000 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划2011年度成人教育研究专项课题《学习型组织构建与企业教育改革创新研究——基于温州地区企业教育改革的实证分析》,编号为GKA113005;浙江省教育科学规划2012年度高校研究课题《十二五新时期温州企业教育改革的创新研究》的资助,编号为SCG156 |
| 摘 要： | 随着信息与通讯技术的不断发展,远程教育成为我国广大在职成人学员进行继续教育的重要方式,其中函授教育在发展中遇到很多新问题,其办学地位正在逐渐弱化,部分学者认为函授教育应该网络化,最终被网络教育所替代。文章认为,函授教育具有其自身特色,新的历史时期应该焕发新的生机与活力。 |
| 关 键 词： | 远程教育 函授教育 内涵重构 教学模式 |
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