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让学生自主学习,把课堂还给学生
引用本文:孙荣芳.让学生自主学习,把课堂还给学生[J].考试周刊,2012(19):89-89.
作者姓名:孙荣芳
作者单位:唐山市大新庄镇中学,河北唐山,063304
摘    要:一、培养学习兴趣。提高学习英语的主动性 在英语教学过程中,我越来越感受到,激发学生的兴趣是提高课堂效率的至关重要的因素。“兴趣是最好的老师”。如何有效地激发和维持学生学英语的兴趣?显然靠单纯的枯燥的模仿和机械记忆是不行的。《新英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣人手,最大限度地发挥学生的潜在能力.使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。

关 键 词:学生自主学习  课堂效率  《新英语课程标准》  学习英语  学习兴趣  教学过程  机械记忆  参与学习
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