让学生自主学习,把课堂还给学生 |
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作者姓名: | 孙荣芳 |
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作者单位: | 唐山市大新庄镇中学,河北唐山,063304 |
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摘 要: | 一、培养学习兴趣。提高学习英语的主动性在英语教学过程中,我越来越感受到,激发学生的兴趣是提高课堂效率的至关重要的因素。“兴趣是最好的老师”。如何有效地激发和维持学生学英语的兴趣?显然靠单纯的枯燥的模仿和机械记忆是不行的。《新英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣人手,最大限度地发挥学生的潜在能力.使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。
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关 键 词: | 学生自主学习 课堂效率 《新英语课程标准》 学习英语 学习兴趣 教学过程 机械记忆 参与学习 |
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