中学数学课堂有效教学的实践探究

在逐步发展的社会进程中,除了科学技术在不断取得进步以外,一直以来出现转变的还有教育领域。素质教育一直都作为教育领域所推广的教育模式之一,该教育模式从一开始的具体落实到目前已经获得一定程度的成就,可是对于部分教学学科及相关学科的教学需要而言,还要更深层次地进行改善,所以针对新课改的相关要求,中学数学课堂教学呼吁让学生作为教学的主体,这就要求教师对学生的数学学习兴趣进行激发,使其在课堂上的主动性得到调动。