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学生参与学案设计的尝试与思考
作者单位:
;1.江苏师范大学生命科学学院;2.淮安市楚州中学
摘 要:
学案教学模式的广泛使用,强化了课堂教学效果。在学案设计中,尝试引导学生参与设计、使用和评价学案,有利于提高学生积极性和进一步发挥学生的主体作用。
关 键 词:
学案设计
学生参与
教学思考
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