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论多元智能理论对初中语文教学的启示
作者单位:
;1.西宁市第十二中学
摘 要:
随着新课改的深入及素质教育的推进,多元智能理论在教育教学中具有积极的指导作用。本文从多元智能理论概述出发,从教学的对象、目标、策略及评价四个方面探讨该理论对初中语文教学的启示,以期推进初中语文教学创新和改革,提高教学质量。
关 键 词:
多元智能理论
初中语文教学
启示
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