首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
科学建模,化虚为实——小学数学教学策略探析
作者单位:
;1.丰县首羡镇首羡中心小学
摘 要:
数学建模是数学课程标准的要求,也是学生需要掌握的一种数学思考方法,为解决现实问题提供有效的途径,同时让学生体会到数学知识的用处和价值,培养学习兴趣。本文主要探讨和分析了如何在小学数学教学中渗透科学建模的思想和方法,让学生学会应用所学数学知识解决实际问题,化虚为实。
关 键 词:
科学建模
化虚为实
小学数学教学
本文献已被
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号