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基于计算思维的任务驱动教学法在C程序设计教学实践中的应用
作者单位:
;1.邵阳学院信息工程系
摘 要:
《C语言程序设计》课程是本科院校理工类学生必修的一门基础课程,该课程在培养学生思维能力方面发挥重要作用。本文提出在C程序设计语言教学过程中以计算思维为导向,采用任务驱动教学方法,并围绕培养计算思维这一核心任务进行课程教学目标、内容及考核评价体系设计,取得很好的教学效果。
关 键 词:
计算思维
任务驱动
程序设计
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