| 谈少数民族贫困地区义务教育的控辍措施 |
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| 引用本文： | 蔡旻君.谈少数民族贫困地区义务教育的控辍措施[J].当代教育论坛,2006(4):11. |
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| 作者姓名： | 蔡旻君 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教育技术与传播学院 |
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| 摘 要： | 一、学校培养要改变传统的育人观少数民族贫困地区教育技术发展滞后,与之对应的教育观念相对落后。学校培养人的目标是整体划一的,强调从社会的需要来确定教育目的,个人不具有任何的价值,个人不过是教育的原料,受教育者把教育看作是升迁、谋职、富足、显赫的绝好手段。这种学校培养人的传统观念束缚着学生个性的发展,减少了学校对学生的吸引力。有专家指出,现代型学校的存在价值不再停留和满足于传递、继承人类已有知识,实现文化的“代际遗传”和社会生产力、生产关系的复制式再生,而是追求为社会更新性发展、为个人终身发展服务的存在价值,…
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On the Measures of Decreasing Student Discontinue Studying in the Phase of Compulsory Education in Poor Minority Area |
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| Cai Yujun.On the Measures of Decreasing Student Discontinue Studying in the Phase of Compulsory Education in Poor Minority Area[J].Forum on Contemporary Education,2006(4):11. |
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| Authors: | Cai Yujun |
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