| 人才培养质量社会评价指标体系的构建 |
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| 引用本文： | 赵铁,林昆勇.人才培养质量社会评价指标体系的构建[J].高教论坛,2004(3):146-149,172. |
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| 作者姓名： | 赵铁 林昆勇 |
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| 作者单位： | 广西大学教务处,广西,南宁,530004 |
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| 摘 要： | 人才培养质量社会评价指标体系的构建对于高等学校的建设和发展具有重要意义。该指标体系的构建以2000年广西大学毕业生追踪调查为依据，在理清思路的基础上，对社会评价的概念的内涵和外延进行了界定，将人才培养质量社会评价指标体系划分为包括两个一级指标、4个二级指标和11个三级指标的三级指标层次，并对每个三级指标的内涵进行了规定，同时要求兼顾处理好四种关系。
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| 关 键 词： | 人才培养质量 社会评价指标体系 高等教育 教学改革 用人单位 教学质量 |
| 文章编号： | 1671-9719(2004)03-0146-04 |
| 修稿时间： | 2004年3月15日 |
Constructing Social Evaluation of the Quality of Talented Man |
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| ZHAO Tie,LIN Kun-yong.Constructing Social Evaluation of the Quality of Talented Man[J].higher education forum,2004(3):146-149,172. |
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| Authors: | ZHAO Tie LIN Kun-yong |
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