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| 浅谈化学教学中模糊思想的运用 | |
| 引用本文： | 王参.浅谈化学教学中模糊思想的运用[J].新课程改革与实践,2010(10):90-90. |
| 作者姓名： | 王参 |
| 作者单位： | 河北省深州市中学 |
| 摘 要： | 模糊是相对于精确而言的，模糊与精确是一对矛盾，是对立统一的。模糊是绝对的，客观存在的，而精确是相对的，是模糊范畴中的一部分。在一定条件下它们之间又可以相互转化：当模糊达到一定精确度时，模糊就转化为精确，达不到一定精确度，精确也就成为模糊。而化学是一门自然学科，它是随着人的认识由浅到深，由模糊到清晰而不断发展的，体现在从宏观到微观，从定性到定量，从不精确到逐步精确。现在化学这门学科已包含了相当多的知识， |
| 关 键 词： | 化学教学 模糊 自然学科 对立统一 精确度 |
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