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| 常态的课堂不等于平庸 | |
| 引用本文： | 李萍,张家明.常态的课堂不等于平庸[J].四川教育,2005(1):26-27. |
| 作者姓名： | 李萍 张家明 |
| 作者单位： | 成都市双林小学 |
| 摘 要： | 常态的课堂是教师在现代教育思想和理念指导下，在日常教学环境中完成教学任务，实现“三维”目标的课堂。我们提倡的常态课堂要按照教育规律和学生身心发展特点开展教学。不等于过去填鸭式教死书的课堂，不是走老路。 |
| 关 键 词： | 课堂 身心发展 日常教学 现代教育思想 教育规律 教师 教学任务 指导 学生 |
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