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杂志ISSN号
追求语文教学的本真回归
作者姓名:
方敏
作者单位:
浙江省义乌市绣湖小学
摘 要:
随着课改的深入发展,小学语文课堂教学发生着可喜的变化,焕发着勃勃生机,欣喜之余,笔者又发现时下的语文课堂在教学目标的确定、教学重难点的把握、教学方式的选用、教学环节的设置、课堂练习的安排与课堂对话的有效性等方面均存在着一定问题。
关 键 词:
语文教学
语文课堂教学
回归
本真
教学重难点
教学方式
教学环节
课堂对话
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