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| 大概念视域下的化学教材分析与单元教学建议——以科粤版化学教材九年级上册为例 | |
| 引用本文： | 曹育红,曾大庆,刘剑,欧阳志斌.大概念视域下的化学教材分析与单元教学建议——以科粤版化学教材九年级上册为例[J].中学教学参考,2023(2):70-73. |
| 作者姓名： | 曹育红 曾大庆 刘剑 欧阳志斌 |
| 作者单位： | 1. 闽江学院附属中学;2. 福建省福清第三中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于化学大概念统摄的单元整体教学实践研究”（立项批准号：FJJKZX22-024）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 自《义务教育化学课程标准（2022年版）》颁布实施以来，九年级化学教学面临“新课标旧教材”的窘境。《义务教育化学课程标准（2022年版）》倡导大概念统领的单元教学，因此有必要在大概念视域下对现行化学教材进行分析研究，并提出相应的单元教学建议。 |
| 关 键 词： | 大概念 化学课程标准 教材分析 单元教学 |