在初中物理教学中践行“知行合一” |
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引用本文: | 蒋晨.在初中物理教学中践行“知行合一”[J].中学教学参考,2023(15):50-52. |
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作者姓名: | 蒋晨 |
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作者单位: | 江苏省江阴初级中学 |
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摘 要: | “知行合一”是明朝思想家王守仁提出的哲学理论,其将认识客观事物的内在规律和实践行动联系起来,是一种科学的认识论。初中物理知识和生产、生活联系紧密,“知行合一”应成为初中物理教学的指导思想。在初中物理教学中践行“知行合一”,可以提升学生对物理概念和规律的认知能力,促进学生物理核心素养的发展。文章结合具体实例从力学、热学、光学、电学四个方面探讨在初中物理教学中践行“知行合一”的策略。
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关 键 词: | 初中物理 知行合一 物理核心素养 |
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