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| 深度学习视域下高中地理问题链的教学设计与实施——以“运输方式和交通布局与区域发展的关系”为例 | |
| 引用本文： | 杨光全.深度学习视域下高中地理问题链的教学设计与实施——以“运输方式和交通布局与区域发展的关系”为例[J].中学教学参考,2023(25):85-87+91. |
| 作者姓名： | 杨光全 |
| 作者单位： | 贵州省凯里实验高级中学 |
| 基金项目： | 2023年贵州省教育科学规划课题《基于深度学习的高中地理“情境—问题链”教学实践研究》的研究成果之一； |
| 摘 要： | 文章基于课堂教学问题设计存在的局限性，提出问题链设计与教学能够有效弥补其设计的局限性，落实地理学科核心素养培养，实现深度学习，并以“运输方式和交通布局与区域发展的关系”为例，探讨了深度学习视域下地理问题链的优化设计路径，提出了深度学习视域下高中地理问题链的实施策略。 |
| 关 键 词： | 深度学习 问题式教学 问题链 高中地理 |