高中历史课后作业有效设计策略——以“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”为例

高中历史课后作业的有效设计能使教、学、评相互促进，进一步检测学生历史学科核心素养发展程度，是新教材、新课标下的大势所趋。文章以统编高中历史教材《中外历史纲要（上）》第六单元第20课“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”为例，对高中历史课后作业有效设计策略进行深入探究。