情景模拟教学法在“国际贸易实务”课程中的应用

文章首先分析了现行的“国际贸易实务”课程教学中的困境，即课程实践要求高、缺乏真实的外贸环境和教师工作经验的欠缺；其次介绍了情景模拟教学法的定义与主要功能；再次分别从课前的情景设定、课中的模拟体验以及课后的体验反思，重点阐述了情景模拟教学法在“国际贸易实务”课程中的具体应用，旨在提高课程学习者的学习兴趣和课堂教学者的教学效果。