“双减”背景下“生活即教育”理论在初中语文教学中的应用

“双减”政策是深化课改的重要措施，旨在降低学生的学业压力，减轻教师和家长的负担。立足这一背景，教师可基于“生活即教育”理论提出优化初中语文教学的策略，运用契合学生身心发展需求的教学方式，调动学生主动学习的积极性。