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分类号
杂志ISSN号
巧用逆向推理思维 突破地理过程难题
作者姓名:
谭丽丽
作者单位:
广西南宁市第二十六中学
摘 要:
近年来地理过程类试题已成为高考地理的高频考点,且难度颇大。文章以高考试题为例,探讨基于逆向推理思维分析方法的地理过程的解构,从关注命题方向、重视形成过程,巧用逆向推理、解读地理过程,落实教学策略、突破地理过程三个方面进行阐述,旨在培养学生的综合思维能力,提升学生分析问题和解决问题的能力,培育地理核心素养。
关 键 词:
高中地理
地理过程
逆向推理思维
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