初中生潜在心理危机的干预与疏导之道

文章在总结初中生常见心理问题典型特征的基础上，分析导致初中生出现潜在心理健康问题的原因，在此基础上提出对初中生潜在心理危机进行干预与疏导的实施策略：找准“病因”，对症“下药”；用放松疗法帮助学生走出阴霾；用认知疗法培养学生自信心；引导学生合理宣泄不良情绪，从而及时远离“心理暗区”，走出惆怅“雨季”，走向积极阳光的美好人生。