以新形态教材建设助力应用型高校创新创业人才培养

创新创业人才已是驱动国家发展的实质力量，新时代对创新创业人才培养提出了更高的要求，应用型高校创新创业人才的培养在创新型国家建设中具有重要的现实意义。教材作为学生能力培养的基石，高校更应注重新形态教材的开发与建设。针对传统教材存在的形式单一、交互性差和保存不便等缺点，文章以计算机专业嵌入式系统课程为例，通过传统教材和数字化教材相结合、创新项目案例引入等方式建设新形态教材。此外，文章提出一种基于LSTM的文本分类模型，分析新形态教材建设对应用型高校创新创业人才培养的反馈效果，旨在通过新形态教材的建设，提高应用型高校创新创业人才培养质量。