创设真实情境 落实深度学习 |
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引用本文: | 张杰.创设真实情境 落实深度学习[J].中学教学参考,2023(3):4-6. |
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作者姓名: | 张杰 |
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作者单位: | 浙江杭州天目外国语学校 |
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摘 要: | 在当下的语文课堂中不乏浅表学习和虚假学习的现象,究其原因,很大程度上是教学没有真正深入学生内心。为此,文章从创设真实情境的视角入手,论述引领学生走向深度学习的路径,即引领多层次对话,构建真实学习模式;开展思维训练,提升多元化的思维品质;激活阅读体验,深化文本认知;让经典照进现实,升华自我处世格局。
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关 键 词: | 真实情境 高中语文 深度学习 |
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