开学首次思政课教学的实践策略——以“思想道德与法治”课“绪论”为例

在开学首次思政课上，教师可通过自我介绍策略、课程介绍策略、课堂组织策略，让学生乐于接受教师、接受课程、接受管理；通过问题导向策略，提高教学针对性和有效性，把道理讲深、讲透；通过素材选取策略，把道理讲活；通过知行合一策略，切实提高思政课育人效果。