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| 高中生物学单元作业设计的思考与实践 | |
| 引用本文： | 张淑琳.高中生物学单元作业设计的思考与实践[J].中学教学参考,2023(8):97-99. |
| 作者姓名： | 张淑琳 |
| 作者单位： | 福建省漳州市第五中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“指向生物学科核心素养的单元教学设计与实践研究”（立项批准号：FJJKZX22-684）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 传统的作业设计呈现碎片化、单一化的特点。单元作业设计可去碎片化和单一化，促进学生构建完整的知识体系。设计单元作业是优化高中生物学作业的重要尝试。文章从高中生物学科角度出发，介绍单元作业设计的原则，并结合“基因和染色体的关系”单元内容，提出做好前期分析、完善单元作业设计、开发单元作业的策略，以确保能够有效优化高中生物学单元作业的设计。 |
| 关 键 词： | 高中生物学 单元作业设计 原则 策略 |