“共同缔造”理念下学科竞赛对学风建设的促进作用分析

学科竞赛作为一种育人途径，能激发学生的创新思维，极大提升学生的创新能力和解决实际问题的能力，进而助力学风建设，发挥学科竞赛在学风建设中的导向作用。文章通过调查研究，了解工科学院学科竞赛的现状，并将“共同缔造”理念融入学科竞赛，以探索决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享的方法与机制，实现人人参与学科竞赛、人人共享学科竞赛的目标。院校通过学科竞赛增强育人功效，激发学生的学习动力，提升学生对专业理论的感悟能力和实践能力。