高中英语故事类文本整本书阅读教学实践 |
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引用本文: | 胡贺晴.高中英语故事类文本整本书阅读教学实践[J].中学教学参考,2023(4):29-32. |
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作者姓名: | 胡贺晴 |
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作者单位: | 安徽合肥市第八中学 |
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摘 要: | 文章探讨高中英语故事类文本整本书阅读教学的策略与实践,以具体的教学案例阐述了故事类文本阅读的教学方法。包含四个部分:关注文本信息,学习故事内容;分析人物形象,构建人物关系网;赏析语言特色,深入理解故事内容;读后迁移创新,联系生活形成新知。层层递进的教学活动,帮助学生积极主动地参与到具有主题意义的学习活动中,学会用所学的语言知识分析问题、解决问题,促进学生英语阅读能力的发展,从而提升学生的阅读素养。
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关 键 词: | 高中英语 故事类文本 阅读教学 策略 |
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