高中诗歌教学中渗透劳动教育的策略——以《芣苢》《插秧歌》教学为例 |
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引用本文: | 王颖凡.高中诗歌教学中渗透劳动教育的策略——以《芣苢》《插秧歌》教学为例[J].中学教学参考,2023(4):20-22. |
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作者姓名: | 王颖凡 |
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作者单位: | 云南师范大学附属中学 |
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摘 要: | 树立正确的劳动观念,理解劳动的意义和价值,主动积极劳动,对正在成长的高中生来说至关重要。诗歌是很好的劳动教育素材,在大单元背景下,可用情境体验的方式鉴赏诗歌,用讲故事的方式建立文本之间的联系,用写作的方式建立诗歌与生活的联系,层层深入,达到劳动教育的目标,实现语文学科核心素养的提升。
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关 键 词: | 诗歌教学 劳动教育 策略 |
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