思维导图在高三物理复习教学中的运用探究

文章主要针对高三学生在物理高考备考过程中普遍存在的问题，提出在高三物理复习教学中运用思维导图的教学策略，引导学生在复习知识点时从核心概念或规律出发，不断拓展知识点并把它们联系起来，构建完整的知识体系；在解题时从一些关键词或现象中不断挖掘隐含条件和物理规律，从而帮助学生建立清晰的物理模型，提升学生的物理学科核心素养，提高高三物理复习教学的质量和效率。