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| 论教育变迁与人类发展 | |
| 引用本文： | 冯增俊.论教育变迁与人类发展[J].华南师范大学学报(社会科学版),1990,4(4). |
| 作者姓名： | 冯增俊 |
| 摘 要： | 本文从教育人类学的理论维度,坚持溯源考证与跨文化比较教育研究相结合,考察人类进化过程中教育演变的三大时代,揭示了教育本性演化发展的历史轨迹与现代教育摇摆曲折的发展和危机四伏的现状的内在因缘,剖析了人类教育意识与教育演变的关系,并探讨了教育演化的主要结构性特征及规律,由此提出复归教育本性是发展现代教育,从而推动人类进步和现代国家发展的根本条件. |
| 关 键 词： | 教育进化 教育时代 教育本性复归 人类教育意识 教育变体 |
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