高中体育与健康课程方案设计 |
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作者姓名: | 顾渊彦 王英 |
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作者单位: | 南京师范大学体育科学学院,210097 |
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摘 要: | 虽然高中阶段的体育与健康课程具体目标和初中一样,均提出了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面,但在具体要求方面有了很大变化,形成了高中体育课程的重要特色。《课程标准》明确地提出:“在九年义务教育阶段学生已学习多种基本技能的基础上,学校应充分尊重高中学生的不同需要,引导他们根据自己的具体情况选择运动项目进行系统的学习,促进学生形成自己的运动爱好和特长,发展运动能力,提高体育文化素养,为终身体育奠定基础”。
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关 键 词: | 体育与健康课程 高中阶段 课程方案设计 义务教育阶段 《课程标准》 高中学生 体育文化素养 运动参与 |
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