浅谈如何培养学生对数学的兴趣 |
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作者姓名: | 韩芳 |
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作者单位: | 河北省阳原县第一中学,阳原075800 |
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摘 要: | 学生学习成绩的好坏是由多方面的因素决定的。既有智力因素,也有非智力因素。非智力因素包括学习动机、学习兴趣以及情感、意志等;智力因素通常指的是自学能力、思维能力以及运用知识的能力等。智力因素是“内因”,非智力因素是“外因”,两者相辅相成,缺一不可。实践证明,学生数学成绩的好坏,很大程度上取决于“外因”的影响。因此在数学教学中必须充分发挥非智力因素的作用,激发学生对数学学习的兴趣,使他们热爱学习数学。下面从三方面谈谈我个人的看法:
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关 键 词: | 数学成绩 学生 非智力因素 培养 自学能力 学习成绩 学习动机 学习兴趣 |
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