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| 把握教材特点 扎实地搞好阅读教学──“义教”五年制第三册语文阅读教学浅谈 | |
| 引用本文： | 王学军.把握教材特点 扎实地搞好阅读教学──“义教”五年制第三册语文阅读教学浅谈[J].宁夏教育,1995(Z2). |
| 作者姓名： | 王学军 |
| 作者单位： | 盐池县教研室 |
| 摘 要： | 把握教材特点扎实地搞好阅读教学──“义教”五年制第三册语文阅读教学浅谈盐池县教研室王学军低年级阅读教学质量的好坏，在相当大的程度上决定着整个小学阶段语文教学的质量。只有在低年级就扎扎实实地抓好阅读教学，才能为中高年级的听说读写训练奠定坚实的基础。下面... |
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