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| 数学课堂教学中“四问”之我见 | |
| 引用本文： | 黄素喜.数学课堂教学中“四问”之我见[J].小学教学参考,2009(10):35-35. |
| 作者姓名： | 黄素喜 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区纱场小学,226000 |
| 摘 要： | 信息技术与小学语文教学整合，是把信息技术和语文课程的学与教融为一体，将内容丰富的语文课堂作为信息技术的载体，又把信息技术作为语文课堂的一种崭新的支撑，采用“任务驱动”和“合作学习”的教学策略，通过各种各样的主题“任务”驱动教学，发挥多媒体及网络交互性强、资源丰富的优势，创造宽松、和谐的学习氛围，有意识地开展信息技术与学科相联系的横向综合教学。这样既转变教师的教学理念。提高学与教的效率，构建新型教学模式， |
| 关 键 词： | 信息技术 语文学科 低年级 应用 “合作学习” 教学整合 语文课堂 网络交互性 |
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