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杂志ISSN号
自主学习中有效心理的达成试验
作者姓名:
洪素萍
作者单位:
南京金陵中学河西分校
摘 要:
如何让学生从心理上愉快地接受并成为学习的真正主人,是落实自主学习的第一课题。作者通过近一年的正确引导,降低前课要求、激发课堂心理、调节期待心理,循序渐进,逐步渗透,达成了自主学习中的有效心理。
关 键 词:
等待心理
内在驱动
心理激发
交流指导
提升信心
达成高效
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