|
|||||
|
|
| “三问”备课让数学总复习更高效 | |
| 引用本文： | 蔡增.“三问”备课让数学总复习更高效[J].理科考试研究,2013(18):19-20. |
| 作者姓名： | 蔡增 |
| 作者单位： | 江苏省海门市王浩初中 |
| 摘 要： | 面对着初三总复习,我们的数学课堂的复习让很多老师力不从心,很多教师在第一轮复习的过程中采取知识整理,例题讲解,典型例题训练等方式,而在课后进行强化训练,在习题课中也是通过将错题再讲解、再练习、再变式等方式,最终很多教师总感觉在我们的总复习过程中少了些什么.其实复习课堂和常态课一样,关键在于备课.在复习课堂中,笔者结合实践,关键要做到"三问"备课. |
| 关 键 词： | 数学课堂 数学总复习 备课 知识点 学生交流 直角三角形 强化训练 复习课 逆定理 课程标准 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |